Содержание
Что такое программа 7 ОВЗ?
Программа 7 ОВЗ — это адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР), утверждённая в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) для детей с ограниченными возможностями здоровья. Существуют два основных варианта реализации этой программы: 7.1 и 7.2, которые выбираются для каждого ребёнка индивидуально на основании решения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)123.
Кому подходит программа 7 ОВЗ?
- Вариант 7.1: предназначен для детей с ЗПР, уровень психофизического развития которых близок к возрастной норме, но при этом наблюдаются трудности в саморегуляции, эмоциональной сфере, легкая недостаточность ЦНС и отдельные дисфункции (например, пространственные, моторные, фонетические). Такие дети обычно могут осваивать основной образовательный материал в стандартные сроки (1–4 классы), при этом нуждаются в дополнительной логопедической и психологической поддержке (5 часов в неделю)123.
- Вариант 7.2: предназначен для детей с более выраженными трудностями развития, замедленным или неравномерным становлением познавательной деятельности, сниженной способностью к саморегуляции, обучаемостью на фоне частых эмоциональных колебаний. Программа реализуется в пролонгированные сроки (5 лет, увеличивается продолжительность 1 класса), предусматривает больше коррекционной работы (до 7 часов в неделю)123.
Структура и содержание программы 7 ОВЗ
Адаптированная программа учитывает особенности развития детей с ЗПР и включает:
Основные направления работы:
- Удовлетворение особых образовательных потребностей;
- Коррекция и развитие эмоционально-личностной и познавательной сферы;
- Формирование произвольной регуляции, навыков самоконтроля и поведения;
- Специальная работа над устной и письменной речью;
- Психолого-педагогическое сопровождение в обучении и социализации2.
Учебный план и основные предметные области:
| Предметная область | Основные задачи |
|---|---|
| Филология | Развитие грамотности, устной и письменной речи, коммуникативных навыков, расширение словарного запаса |
| Математика и информатика | Формирование базовых представлений о числе, геометрии, измерениях, развитие мышления и памяти |
| Окружающий мир | Ознакомление с природой и обществом, формирование социально-бытовых умений, соблюдение правил |
| Искусство | Развитие эстетических чувств, творческих и художественных способностей |
| Технология | Овладение трудовыми навыками, умениями практического применения знаний |
| Физическая культура | Содействие физическому развитию, формированию здорового образа жизни |
| Коррекционно-развивающая область | Логопедические, психологические и дефектологические занятия |
| Внеурочная деятельность | Духовно-нравственное, интеллектуальное, спортивное, социальное развитие |
Методика обучения
- Обучение организуется как в традиционных, так и в игровых, практико-ориентированных и исследовательских формах.
- Значительная роль отводится коррекционно-развивающим мероприятиям, дифференцированному и индивидуальному подходу к каждому ребёнку.
- Предусмотрены специальные методы контроля знаний, опора на положительную мотивацию, поощрение успеха на каждом этапе4.
Оценка результатов и сопровождение
- Итоговая оценка достижений устанавливается по завершению уровня начального образования, и включает как предметные, так и личностные и метапредметные результаты.
- Ведётся комплексное психолого-педагогическое и медицинское сопровождение на протяжении всего учебного процесса, активно вовлекаются специалисты — дефектологи, логопеды, психологи, социальные педагоги2.
Примеры реализации программы в школе
- На местах к базовой программе добавляются авторские учебные планы и специализированные курсы.
- Для каждого предмета разрабатывается адаптированная рабочая программа с коррекционным и диагностическим сопровождением4.
- Основой реализации программ служат федеральные учебники с дополнительными материалами, рабочими тетрадями, электронными ресурсами, интерактивными пособиями.
Важные ссылки и документы
- [Федеральные требования к АООП НОО с вариантами 7.1 и 7.2]2
- [Типовые коррекционные и образовательные программы для детей с ОВЗ]143
Программа 7 ОВЗ обеспечивает уровневый подход к обучению детей с задержкой психического развития, их успешную социализацию, коррекцию индивидуальных трудностей, полноценное освоение предметных знаний и жизненных компетенций независимо от выраженности особенностей развития.
